CG.1. Capacidad de análisis y síntesis.
CG.2. Capacidad de organización y planificación.
CG.3. Comunicación oral y escrita en lengua castellana.
CG.8. Trabajo en equipo.
CG.11. Razonamiento crítico.
CG.13. Aprendizaje autónomo.

CE.10. Análisis de las trasformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas y de sus movimientos sociales y políticos.
CE.11. Conocimientos y habilidades para plantear y desarrollar una investigación. CE.12. Conocimientos y habilidades para la búsqueda de información secundaria utilizando distintas fuentes.
CE.17. Conocimientos y habilidades en transmitir los conceptos, problemáticas y perspectivas sociológicas.
CE.24. Actitud crítica frente a las doctrinas y las prácticas sociales.

-Clases teóricas (desarrollo de contenidos teóricos y de conceptos que permitirán al estudiante conocer los principales conceptos teóricos de la materia) (30% de la actividad).

-Clases prácticas (aplicación de contenidos teórico- conceptuales al análisis de problemas concretos, que permitirán al estudiante comprender y asimilar los contenidos mejor) (20%).

- Presentaciones 40%

-Tutorías (para resolver los problemas, dudas y retos del estudiante) (10%).

-Trabajos individuales y en grupo (que permitirán desarrollar los contenidos teórico-conceptuales de forma autónoma y aplicarlos al estudio de casos) (20%).

-Otro trabajo personal (grupos de lectura, actividades externas, preparación de exámenes (20%).

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Introducción al estudio de la naturaleza, desarrollo y funcionamiento de los partidos políticos y de los sistemas de partidos.

Ninguno

1. Adquisición por parte del alumnado de unos conocimientos básicos sobre la naturaleza de las ideologías y los sistemas políticos.
2. Adquisición por parte del alumnado de unos conocimientos básicos acerca del funcionamiento de los partidos políticos y su papel en una sociedad democrática.
3. Adquisición por parte del alumnado de los conocimientos y capacidades necesarios para analizar y comprender el funcionamiento del sistema departidos en la sociedad actual.

1. Concepto y origen de los partidos políticos.
2. Tipologías de partidos políticos.
3. Organización y estructura de los partidos políticos.
4. Sistemas de partidos.
5. Sistemas de partidos en España.
6. Sistemas de partidos en la Unión Europea.

- Prueba Final: Evaluación teórica de carácter individual de los contenidos básicos de una materia, mediante una prueba escrita u oral o la elaboración de informes que reflejen el desarrollo del espíritu crítico y otras competencias y el correcto uso de fuentes bibliográficas con relación a los temas tratados: 50% de la nota final.

- Trabajos y Prácticas: Evaluación teórico-práctica tanto individual como grupal de los contenidos tratados en la materia a través de la elaboración de textos analíticos, presentaciones orales, ejercicios, actividades de carácter práctico, puestas en común en el aula, debates y otras actividades del mismo género: 40% de la nota final.

-Participación Activa: Este aspecto de evaluación incluye la participación activa por parte del estudiante en el desarrollo de la materia, la asistencia a actividades voluntarias de distinto tipo (conferencias, seminarios, etc.) y otras formas de actividad relacionadas con la materia cuya realización se consideren de interés para los objetivos planteados:10% y de la nota final.

COTARELO, R. (1996): Los partidos políticos. Madrid: Sistema.
GUNTHER, M. MONTERO, J. Y LINZ, J. (Eds.) (2007): Partidos políticos: viejos conceptos y nuevos retos. Madrid: Trotta.
MAIR, P. (2013): Gobernando el vacío. La banalización de la democracia occidental. Madrid: Alianza Editorial.
PANEBIANCO, A. (2009): Modelos de partido. Madrid: Alianza Editorial.
SARTORI, G. (2005): Partidos y sistemas de partidos. Madrid: Alianza Editorial.
VON BEYME, K. (1986): Los partidos políticos en las democracias occidentales. Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS).

Consúltese la página del Departamento responsable de la docencia, para mayor información: https://www.ucm.es/cpa